Chủ nhật, nhiều người tranh thủ ngủ thêm. Thầy Phạm Hoàng Minh lại tranh thủ… phòng trống.

Căn phòng hôm ấy chỉ có một thầy, một trò. Nhưng với một học sinh lớp 12 đang cần được hỗ trợ trước kỳ thi đại học, như vậy đã đủ để thầy mở lớp.

Khi mới được tiếp nhận, con đạt khoảng 6 điểm Toán và còn hổng một số kiến thức. Điểm số chưa cao nhưng con có ý thức học tập tốt. Thầy Minh tin rằng nếu được hướng dẫn kỹ hơn, con hoàn toàn có thể tiến bộ.

Ngày thường con đã kín lịch học, nên hai thầy trò chọn Chủ nhật. Thầy dành ngày nghỉ, đi từ Bách Khoa sang Long Biên, mượn một phòng học tại KioMath và cùng con ôn lại những phần còn thiếu.

Không học phí, không khoản bồi dưỡng, cũng không cần đợi đủ sĩ số. Với thầy, một học sinh thực sự muốn học đã là đủ để bắt đầu.

Sau những buổi học kéo dài đến 12 giờ, có hôm qua cả giờ trưa, con đạt 8,8 điểm Toán trong kỳ thi đại học và trúng tuyển Học viện Tài chính.

Bước tiến từ khoảng 6 điểm lên 8,8 trước hết là kết quả từ sự cố gắng của chính con. Nhưng trong hành trình ấy còn có một người thầy đã nhìn thấy khả năng và sẵn lòng đồng hành từ khi điểm số của con chưa có gì nổi bật.

---

Đó không phải lớp học miễn phí duy nhất của thầy Minh.

Tại một cơ sở khác của KioMath, thầy từng mượn phòng để dạy thêm cho một nhóm học sinh lớp 9 đang chuẩn bị thi chuyển cấp. Chỉ cần học sinh sắp xếp được lịch, trung tâm còn phòng và thầy có thể thu xếp công việc, một buổi học mới lại được mở.

Hiện thầy Minh phụ trách các lớp 7, 8, 11 và 12 tại KioMath, từ chương trình cơ bản đến các lớp nâng cao, Toán chuyên và chất lượng cao. Việc soạn chuyên đề và chuẩn bị cho các lớp nâng cao vốn đã chiếm nhiều thời gian, nhưng thầy vẫn theo sát những học sinh còn yếu nếu nhận thấy các con nghiêm túc và muốn cố gắng.

---

Nhắc đến thầy Minh tại KioMath, mọi người thường nhớ đến một người thầy trầm tính, ít nói và sống nội tâm. Thầy hiếm khi kể về những lớp học miễn phí mình đã tổ chức. Có phụ huynh chỉ biết thầy đang dành thêm thời gian cho con khi thấy các con có lịch bổ trợ vào cuối tuần.

Khi được hỏi, thầy cũng không cho rằng đó là sự hỗ trợ gì đặc biệt. Có lẽ với thầy, mọi chuyện chỉ đơn giản là: học sinh đang cần, trung tâm còn phòng và mình vẫn có thể sắp xếp thời gian.

---

Chủ nhật, nhiều người chọn ngủ thêm một chút, ở bên gia đình hoặc nghỉ ngơi sau một tuần làm việc.

Còn Chủ nhật của thầy Minh đôi khi là quãng đường từ Bách Khoa sang Long Biên, là căn phòng chỉ có hai thầy trò, là buổi học kết thúc khi đồng hồ đã qua 12 giờ trưa.

Thầy Phạm Hoàng Minh “làm chủ” ngày Chủ nhật của mình theo cách như thế.

Điều đáng quý có lẽ không nằm ở việc thầy đã dạy thêm bao nhiêu buổi, mà ở chỗ: khi một học sinh còn muốn cố gắng, thầy vẫn sẵn lòng mở lớp - kể cả lớp học ấy chỉ có một em.

Cảm ơn thầy Minh vì những ngày Chủ nhật không quản đường xa và vì những điều thầy vẫn âm thầm làm cho học sinh mà hiếm khi nhắc đến.