ĐẦU NĂM HỌC LẠI “TRĂM KHOẢN PHẢI ĐÓNG”: ĐÂU LÀ KHOẢN NHÀ TRƯỜNG ĐƯỢC PHÉP THU?
Năm học 2026–2027 vừa bắt đầu, câu chuyện học phí, tiền bán trú, đồng phục, quỹ phụ huynh và các khoản đóng góp tiếp tục nhận được nhiều sự quan tâm. Trước thực tế có thể xuất hiện những khoản thu chưa rõ ràng, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội yêu cầu các cơ sở giáo dục công khai, minh bạch và thực hiện đúng quy định hiện hành.
Theo hướng dẫn về quản lý thu, chi trong năm học 2026–2027, các khoản tiền trong trường học được phân chia và áp dụng tùy theo loại hình cơ sở giáo dục.
Trường công lập được thu những khoản nào?
Với các trường công lập thông thường, khoản thu cho những dịch vụ phục vụ và hỗ trợ hoạt động giáo dục phải nằm trong danh mục, mức thu và cơ chế quản lý đã được thành phố quy định.
Các trường không được tự đặt thêm khoản thu hoặc tự ý điều chỉnh mức tiền ngoài căn cứ được cấp có thẩm quyền ban hành. Mọi khoản thu phải được thông báo rõ ràng về nội dung, mức đóng, đối tượng áp dụng và cách sử dụng.
Việc thực hiện được căn cứ vào Nghị quyết số 60/2025/NQ-HĐND của HĐND thành phố Hà Nội cùng các văn bản hướng dẫn liên quan.
Tiền ăn bán trú của học sinh tiểu học được thực hiện ra sao?
Từ năm học 2026–2027, chính sách hỗ trợ bữa ăn bán trú dành cho học sinh tiểu học tại Hà Nội được thực hiện theo Nghị quyết số 84/2026/NQ-HĐND.
Nhà trường có trách nhiệm thông tin đầy đủ đến phụ huynh về đối tượng được hưởng hỗ trợ, mức hỗ trợ, phần kinh phí gia đình phải đóng thêm nếu có và cách tổ chức bữa ăn tại trường.
Trường công lập chất lượng cao áp dụng mức thu riêng
Đối với các trường công lập chất lượng cao, việc thu và sử dụng các khoản tiền được thực hiện theo khung dành riêng cho dịch vụ giáo dục chất lượng cao.
Mức thu phải căn cứ vào quy định của cơ quan có thẩm quyền, đồng thời được công khai để phụ huynh biết trước khi đăng ký cho con theo học.
Trường tư thục được thu tiền như thế nào?
Các cơ sở giáo dục dân lập và tư thục được chủ động xây dựng nguồn thu theo quy định dành cho đơn vị ngoài công lập. Tuy nhiên, nhà trường vẫn phải công khai học phí cùng các khoản dịch vụ liên quan, tránh tình trạng phụ huynh chỉ biết thêm chi phí sau khi con đã nhập học.
Các khoản thu của khối trường này được thực hiện theo quy định về xã hội hóa giáo dục và các văn bản sửa đổi, bổ sung có liên quan.
Nhà trường có được đứng ra thu tiền đồng phục?
Việc may hoặc mua đồng phục, quần áo thể dục và phù hiệu phải tuân thủ quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Theo hướng dẫn, cha mẹ học sinh hoặc Ban đại diện cha mẹ học sinh có thể tổ chức việc may, mua đồng phục. Nhà trường không nên biến đồng phục thành một khoản thu bắt buộc thiếu sự thống nhất, công khai hoặc gây áp lực cho gia đình học sinh.
Tài trợ phải dựa trên nguyên tắc tự nguyện
Các khoản tài trợ cho nhà trường phải được tiếp nhận, quản lý và sử dụng theo đúng quy định. Việc vận động tài trợ cần bảo đảm tính tự nguyện, công khai và đúng mục đích.
Tài trợ không được biến thành mức đóng đồng loạt, không gắn với điều kiện nhập học và không được gây áp lực khiến phụ huynh cảm thấy bắt buộc phải tham gia.
Quỹ phụ huynh không phải khoản thu tùy ý của nhà trường
Kinh phí hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh phải thực hiện theo Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh. Khoản tiền này phục vụ hoạt động của ban đại diện, không phải nguồn kinh phí để nhà trường tùy ý sử dụng cho các nhiệm vụ chuyên môn, mua sắm thiết bị hoặc sửa chữa cơ sở vật chất.
Việc thu, quản lý và chi tiêu cần có sự thống nhất của phụ huynh, đồng thời phải công khai rõ ràng.
Phụ huynh nên làm gì khi nhận thông báo đóng tiền?
Trước mỗi khoản thu, phụ huynh nên yêu cầu nhà trường làm rõ:
- Khoản tiền được thu dựa trên quy định nào?
- Đây là khoản bắt buộc hay tự nguyện?
- Mức thu đã được cơ quan có thẩm quyền phê duyệt chưa?
- Ai trực tiếp quản lý và sử dụng số tiền?
- Khoản thu có được công khai, quyết toán hay không?
Minh bạch tài chính không chỉ giúp bảo vệ quyền lợi của phụ huynh mà còn hạn chế tình trạng lạm thu, tạo sự đồng thuận giữa gia đình và nhà trường trong suốt năm học.
Bài viết liên quan
Vừa đọc đề con đã kêu "Con không biết làm": Trẻ lười suy nghĩ hay do thiếu sức bền tư duy?(25 lượt xem)
Tại sao thuộc nằm lòng công thức nhưng gặp bài toán biến tấu là con bế tắc?(40 lượt xem)
Giáo dục số chỉ hiệu quả khi con người thay đổi cách dạy và học(16 lượt xem)
Vì sao nhiều học sinh sợ toán và cách thay đổi tư duy hình học?(21 lượt xem)
.jpg)